La leçon...Encore!

Bonjour à tous!
Vous trouverez ici ma le travail long de la leçon. De plus, le dernier travail pratique est incorporé dans ma leçon ainsi que sur mon blogue (voir les sites Internet ajoutés pour la leçon). Cette entrée sera la dernière pour cette session, alors j'en profite pour souhaiter à tous mes collègues de passer de très belles vacances et je vous souhaite tous bonne chance dans le futur.

Abracadabra!

Comme promis, voilà la présentation Power Point de ma leçon...Toutefois n'allez pas la voir tout de suite si vous voulez avoir quelques surprises...
* Source de l'image: http://bijoudevenusetapollon.blogs.com/mon_weblog/images/chaudron.jpg

Ah la leçon!

Ah! quel bonheur! Je viens de mettre la touche finale à ma présentation Power Point de ma leçon! Ce ne fut pas de tout repos, mais je suis satisfaite du résultat! Il reste encore quelques petites retouche à y apporter, alors je la mettrai en ligne dans un jour ou deux...D'ici là je vais tenter de profiter de ma mi-session! Bon congé tout le monde!

*Source de l'image: http://www.webzinemaker.com/admi/m6/ page.php3?num_web=8526&rubr=2&id=249324

La classe de Madame Lise

Lors du dernier cours, nous avons visionné le documentaire "La classe de Madame Lise" qui expose avec beaucoup d'intelligence et de finesse la réalité des environnements multi-culturels dans les écoles québécoises, notamment dans la région de Montréal, où le français sert de pont entre la communication et les multiples langues maternelles des jeunes d'une même classe. Dans une telle situation, l'enseignement devient une issue cruciale remplie de défis et de découvertes. Vous pouvez consulter ma fiche synthèse pour avoir plus de détails sur les thèmes exploités et les méthodes utilisées en classe.

La leçon progresse!

Bonjour à tous!
Je suis définitivement en feu! Ma fiche pédagogique est terminée! Pour ceux et celles qui veulent la consulter, vous pouvez y accéder en cliquant ICI!

* Source de l'image: http://www.comicspage.com/

Mes grammaires

Vous trouverez sous ce lien le travail que nous devions effectuer en équipe de deux au sujet des différentes grammaires que nous utilisons. Ma partie de ce travail consistait à faire l'analyse de La nouvelles grammaire en tableaux, de Marie-Eva de Villers. Comme beaucoup d'autres étudiants, j'ai choisi cette grammaire car elle est très facile d'utilisation et est assez complète pour les besoins généraux et immédiats. Étant donné que je suis une personne très visuelle, j'ai trouvé en cette grammaire l'outil idéal, car sa structure particulière me permet de synthétiser rapidement l'information et me facilite grandement la tâche!

*Source de l'image: http://ecx.images-amazon.com/images/I/412P3K49XZL._AA240_.jpg

L'imagier est de mise!

Dans le cadre d'une recherche d'équipe sur les différents dictionnaires bilingues qui sont à notre disposition, j'ai choisi de faire l'analyse d'un dictionnaire visuel très pratique pour les enseignants en langues secondes: The Oxford Picture Dictionary, Canadian Edition. Sa consultation est facilité par la classification du vocabulaire (3 700 mots) en 12 thèmes distincts, qui eux sont à leur tour divisés en 140 sujets différents. L'approche thématique et imagée fait de ce dictionnaire un outil agréable à utiliser en classe de FLE ou ESL. La seule critique que je peux faire à propos de cet ouvrage est qu'il est écrit seulement en anglais ( l'image fait office de traduction), et il n'y a pas vraiment de caractéristiques particulières pour le désigner comme "canadien", mis à part la section où les drapeaux de chaque province sont présentés. Pour en savoir plus, consultez ma partie de ce travail ici.
Cliquez ici pour voir le travail complet
* Source de l'image: http://www.oup.com/elt/catalogue/isbn/0-19-435270-6?cc=ca